首先，我们需要明确的是，税务微课堂动画和传统的课程不同，它的制作成本相对较高，需要一定的技术和制作团队，而且这种课程无法进行线下授课。因此，对于税务微课堂动画的收费需要进行科学合理的考虑。
其次，当企业或个人购买税务微课堂动画时，应该根据使用范围和数量进行收费。例如，对于企业而言，如果只是培训某一部门的员工，那么可以根据员工数量进行收费；如果需要全员培训，那么可以根据企业规模和员工数量进行收费。而对于个人而言，可以根据购买的课程数量进行收费。
此外，还应该考虑税务微课堂动画的质量和内容。如果制作精良、内容丰富、有针对性和实用性，那么相应的收费也应高一些。反之，如果课程质量不佳、内容单调、缺乏实用性，那么收费也应相应降低。
除了以上几点，还有一种收费模式是对税务微课堂动画进行会员制收费。这种模式适用于那些需要长期定期学习的用户，例如对税法有较高要求的注册会计师和税务师。这种收费模式可以根据每个会员的课程需求进行个性化定价，并提供不同层次的会员服务。
最后，针对税务微课堂动画的收费问题，我们需要注意一个问题，即：税务知识的更新换代速度很快，课程也需要及时更新和完善。因此，在制作和收费的同时，也需要考虑到后续的维护和更新成本，并在收费中加以考虑，使得税务微课堂动画的收费更为科学合理。
综上所述，税务微课堂动画的收费应该根据使用范围和数量、课程质量和内容、会员制等多方面进行科学合理的考虑。只有这样，才能够让课程制作的相关人员得到合理的回报，同时也能够满足广大用户的需要。